為了等到5月16日晚上7：30的這一次采訪，我激動(dòng)地不能自已，因?yàn)檫@次主題是關(guān)于未來(lái)學(xué)校的，我最喜歡未來(lái)的事物了，并以自己天馬行空的想法和想象和羅老師一起討論。我提出了6個(gè)問(wèn)題，沒(méi)想到羅老師一一回答我了，這令我十分驚訝！

我問(wèn)的問(wèn)題是：

1.未來(lái)學(xué)校的老師是否會(huì)成為機(jī)器人老師？

2.未來(lái)學(xué)校將會(huì)更有趣還是更枯燥？

3.未來(lái)學(xué)校是否會(huì)上一些別的有趣的課程，比如飛行課等？

4.未來(lái)學(xué)校會(huì)有一些高科技的設(shè)備，功能或魔法，比如學(xué)生和老師都會(huì)施魔法，讓他們穿越時(shí)空，穿越地點(diǎn)，回到過(guò)去？

5.未來(lái)學(xué)校的教材內(nèi)容是否有很大的改動(dòng)，把現(xiàn)在的一些科目取消掉，換成別的樣子？

6.未來(lái)學(xué)校的書(shū)本形態(tài)會(huì)變成熒光屏嗎？

羅老師一一回答道：

1.機(jī)器人老師將來(lái)肯定會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校里面，而且還會(huì)占據(jù)很大的比重，但不能完全取代現(xiàn)在的老師，機(jī)器人老師肯定會(huì)搭配著現(xiàn)在的老師共同為大家服務(wù)。

2.為了未來(lái)學(xué)校更加有趣，內(nèi)容會(huì)更加活潑，教學(xué)方式會(huì)更加靈活多樣，所以只會(huì)更有趣，不會(huì)更枯燥。

3.將來(lái)一定會(huì)有類似于飛行課的課程，將來(lái)的教育，主要講究個(gè)性化教育，根據(jù)孩子不同的情況，不同的興趣愛(ài)好。比如說(shuō)，有的孩子喜歡飛行，那就有可能將來(lái)會(huì)有飛行的課程，不是真實(shí)的飛行，也有可能是3D模擬的飛行都有可能。等等。

羅老師不僅回答了我的問(wèn)題，而且還回答了其他同學(xué)的問(wèn)題，如：是否能就未來(lái)學(xué)校從廣義和俠義的角度為我們小學(xué)生做一些科學(xué)合理的暢想？羅老師回答：廣義的未來(lái)學(xué)校，它主要是說(shuō)這個(gè)面向未來(lái)的人才的培養(yǎng)，要注重培養(yǎng)未來(lái)人才。所以呢，它更多的是什么？它更多的是從學(xué)習(xí)方式上發(fā)生變化，它不光是單純學(xué)習(xí)知識(shí)，最關(guān)鍵的是培養(yǎng)我們的能力，所以說(shuō)這是廣義的。俠義的就是現(xiàn)在很多人就理解為俠義的未來(lái)學(xué)校是人工智能，信息化，平板電腦，高科技等。所以這種我們說(shuō)它是俠義的未來(lái)學(xué)校，它不是真正的未來(lái)學(xué)校，而真正的未來(lái)學(xué)校是面向未來(lái)人才的學(xué)校。

羅老師的講話，令我受益匪淺，我腦海里立刻呈現(xiàn)出未來(lái)學(xué)校各方面的樣子，特色，特點(diǎn)與現(xiàn)在學(xué)校的不同。我特別期待能坐上時(shí)空隧道去看看未來(lái)學(xué)校的樣子，去感受未來(lái)學(xué)校的不同！

??????????????????? 大連站隊(duì) 行知小學(xué)6年一班? 新華小記者 李云青

---

聲明：

1、中國(guó)周刊網(wǎng)所有自采新聞（含圖片)，未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載或鏡像，授權(quán)轉(zhuǎn)載應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用，并注明來(lái)源。

2、部分內(nèi)容轉(zhuǎn)自其他媒體，轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。

3、如因作品內(nèi)容、版權(quán)和其他問(wèn)題需要同本網(wǎng)聯(lián)系的，請(qǐng)?jiān)?0日內(nèi)進(jìn)行。

責(zé)任編輯：趙洋 校對(duì)：楊文博